安全科學和學科的創立與實踐

出版時間:2010-11  出版社:劉潛 化學工業出版社 (2010-11出版)  作者:劉潛  頁數:421  

前言

安全一直是人類生存和發展的基本需求。改革開放以來,隨著我國經濟社會的高速發展,國家對安全工作日益重視。黨的十六屆五中全會提出了“安全發展”的重要理念,胡錦濤總書記最近在中國科學院第十五次院士大會、中國工程院第十次院士大會上講話倡導“大力發展國家安全和公共安全科學技術”。安全工作的持續穩步快速推進,離不開安全科學的支持,而安全科學自身的發展客觀上要求我們本著科學傳承的精神,系統了解安全科學自身的發展軌跡,不斷加強安全科學基礎理論研究,研究安全的內涵和外延,研究安全科學發展的內在規律。劉潛先生的《安全科學和學科的創立與實踐》一書,以年代為序,圍繞我國安全科學學科創立與發展過程中六大相關任務的實施完成——創辦“安全技術與工程學”學科和專業研究生教育、創建中國勞動保護科學技術學會、“安全科學”在《中國圖書館分類法》中單列一級類目、創辦《中國安全科學學報》、“安全科學技術”在國家標準《學科分類與代碼》(GB/T13745-1992)中列為一級學科、中國安全工程師職稱制度的確立,完整呈現了改革開放以來我國安全科學和學科的創立與發展歷程。本書是一系列歷史性資料的匯集,在真實展現我們國家安全科學發展歷程的同時,系統闡述了安全系統學說的核心思想及其演變過程,值得大家了解、思考和討論。劉潛先生在安全領域辛勤耕耘近半個世紀,是過去30年我國安全科學發展的主要參與者和見證人之一。劉潛先生潛心研究安全科學基礎理論,特別是安全科學的綜合科學屬性,執著倡導安全系統學說,始終關心關注安全科學的發展。老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。劉潛先生能將過去30年的經歷和體會結集出版,實為安全科技界的一大幸事。希望本書的出版能促使安全界同仁更加廣泛深入地研究探討安全科學的基礎理論問題,百家爭鳴,百花齊放,推動安全科學不斷發展。這是劉潛先生的心愿,也是我們安全科技界同仁的共同心聲。

內容概要

  劉潛是我國安全科學的開創者和倡導者,一生致力于安全科學和學科的研究。本文精選了劉潛在1982~2009年的科學工作歷程中發表的具有重要作用的論文,共80篇。內容涵蓋了安全科學與學科建設、安全管理、安全工程專業技術資格評審、研究生教育等。《安全科學和學科的創立與實踐》可供企業安全管理人員,安全工程專業師生以及安全學科研究人員參考閱讀。

作者簡介

劉潛,男,1933年10月16日生于山東省沂水縣劉家山宋村。童年和少年時代,恰逢抗日戰爭和解放戰爭,未能及時入學。1948年開始上初中;1955年從東北實驗學校(現遼寧實驗中學)高中畢業,考入北京俄語專科學校留蘇預備部:1955年赴蘇聯列寧格勒電工學院無線電系雷達專業學習;1960年回國,在北京大學無線電電子學系任助教;1964年調到勞動部勞動保護科學研究所(1972年改為北京市勞動保護科學研究所)機電安全研究組從事電氣安全研究,歷任技術員、工程師和副組長;1978年起負責創辦該研究所的安全專業研究生教育和繼續工程教育,任人事教育科副科長、教育科科長,碩士學位評定委員會委員兼專職秘書。在學術活動方面,任北京科學學與科技政策研究會研究生與繼續工程教育研究組組長及中國勞動保護科學技術學會籌備委員會的中國科協聯系人;1984年6月調到勞動人事部,任中國勞動保護科學技術學會專職理事兼管理科學專業委員會科學學與教育學學組組長;1986年7月任首屆理事和專職副秘書長(副局級);1988年任學會第二屆常務理事和專職副秘書長,并擔任中國科協工程學會聯合會委員;1991年創辦中國安全科學學報并兼任主編和勞動部科學技術委員會委員;1993年學會“全國第三次會員代表大會”上當選為副理事長;1994年5月退休后,繼續開展學術研究并協助勞動部完成單列安全工程師技術職稱和擔任全國安全工程專業教學指導委員會委員;2002年學會“全國第四次會員代表大會”上聘為顧問;2008年中國職業安全健康協會(2004年之前稱中國勞動保護科學技術學會)“全國第五次會員代表大會”連任顧問至今。劉潛作為我國“安全科學”開創者,創立了安全科學學科理論并形成安全系統思想,因此獲得了一系列的表彰和獎勵。1978年獲全國科學大會重大貢獻者獎狀;1984年獲北京市科委研究生教育工作榮譽獎:1991年獲中國科協“四大”中國科協先進工作者稱號;1992年獲國務院政府特殊津貼;1995年中國勞動保護科學技術學會常務理事會做出對劉潛表彰的決定;1996年獲全國先進科普工作者稱號等。

書籍目錄

1982年1.關于勞動保護的學科、專業建設問題綱要2.關于建立勞動保護的學科、專業體系的意見1983年3.勞動保護科學及其學科、專業建設——科學學問題4.關于《安全工程》的學科性質及其任務5.從事研究生教育管理工作的體會6.研究生教育工作五年總結7.關于勞動保護科學體系第二次全國學術討論會議題的建議報告1984年8.安全工程專業目錄簡介的由來9.安全科學技術體系結構與專業設置表1985年10.從勞動保護工作到安全科學(之一)問題11.從勞動保護工作到安全科學(之二)問題12.中國勞動保護科學技術學會及其學科發展情況13.關于安全人機工程學體系的探討14.一個發展中的交叉科學領域——安全科學1986年15.論學會1987年16.安全科學的理論基礎與安全科學技術體系結構17.談談安全科學的研究18.安全(生產)管理三維結構體制理論初探1989年19.關于在《學科分類與代碼》國家標準中列安全科學一級學科項目及其一、二級學科的意見1991年20.關于學報名稱——《中國安全科學》的說明21.安全科學技術也是第一生產力(第一部分)1992年22.安全科學技術也是第一生產力(第二部分)23.安全科學技術也是第一生產力(第三部分)24.關于對“《學科分類與代碼》國家標準送審二稿(試用稿)”的修改建議25.安全本質化與本質安全化概念初探26.關于在工程技術職稱序列中確立安全工程師名稱的建議報告27.安全科學28.安全法應成為一個獨立的法律部門——安全法學初探1993年29.關于出席第二次世界安全科學大會和國際“共同安全”會議情況報告1994年30.關于勞動部安全生產管理工作的三點建議報告31.必須研究我國安全生產管理體制的作用機制——科研立題思考32.關于單列安全工程專業技術資格評審條件必要性的論證33.“安全科學技術”一級學科確立與中國勞動保護科學技術學會作用的歷史回顧34.關于在《學科分類與代碼》(國家標準)中確立“安全科學技術”一級學科的效果反映35.《單獨評審我國安全工程專業技術職稱(資格)可行性論證與評審條件研究》的科研立題論證報告36.功在當代利于后世——寫在《安全文化》創刊一周年之際1995年37.關于單列安全工程專業技術資格評審條件必要性的補充論證報告38.安全工程專業中、高級技術資格(職稱)評審條件(試行)(草稿)39.關于對單列安全工程專業技術資格評審條件可能性進展40.談談安全科學41.關于對《工業工程專業中、高級技術資格評審條件(試行)》(征求意見稿)的修改意見(草稿)42.學科分類與學會學科建設1996年43.勞動安全衛生在安全生產中的主導地位探索44.關于單獨制定“安全工程專業技術資格評審條件”的論證45.關于安全工程子專業設置方案的簡要論證46.高等院校安全工程專業知識結構的探討1997年47.試論新形勢下國有企業安全生產工作機制48.關于“安全科學與工程”應單列為一級學科、專業的調研報告49.中國大陸安全工程學科專業高等教育回顧與分析1998年50.論我國安全工程(師)專業技術職稱的建立1999年51.中國安全工程師制度的建立與實施52.關于由勞動保護科學技術學會承擔“安全工程專業技術資格評審”有關具體工作的論證53.迎接中華民族“安全業”的到來54.關于實行安全工程專業技術人員執業資格的可行性研究55.安全科學原理2000年56.從系統安全到安全系統——安全工程專業技術人員應具備的知識結構和思維方法2001年57.安全系統的理論與實踐——論安全工程專業技術人員的知識結構58.對安全文化及其與安全科學之間關系的探討59.錢學森科學思想對創建發展安全科學學科的影響60.建立我國安全工程專業執業資格制度的研究2002生61.安全科學學科理論創建的歷史回顧62.安全科學學科性質及其基本特征探索2003年63.用安全學科理論指導安全工程本科專業的課程體系建設64.《安全科學技術基礎》課程教材編寫初探65.在《授予博士、碩士學位的學科專業目錄》中設立“安全科學與工程”一級學科的論證報告66.落實、處理工傷保險問題應遵循的幾個基本原則67.安全學科理論能為社會建設服務2005年68.安全法學及其理論基礎問題的研究69.我國高校創立“安全工程”本科專業的回顧70.走過二十一年71.安全科學與工程的春天2006年72.行業管理是產生安全作用機制的基本要素73.安全問題的題外論治74.“安全科學學”理論與實踐-20世紀80年代安全科學學科在我國初創紀實75.再論在《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》中設立“安全科學與工程”一級學科2008年76.源頭之水——記述安全系統思想的形成,77.安全“三要素四因素”系統原理與綜合科學的基本特征,2009年78.安全工程本科專業在我國確立的進程回顧79.“安全科學技術”一級學科修訂80.關于安全科學在《中國圖書館分類法》和《中國分類主題詞表》中位置確立的回顧附錄一 勞動人事部發布的《安全技術與工程學》的(首屆)學位評定委員會成員名單附錄二 全國勞動保護科學體系首次學術討論會論文目錄附錄三 關于增列《安全工程》一級學科項目和二級學科、專業的意見附錄四 全國勞動保護科學體系第二次學術討論會論文目錄附錄五 全國勞動保護科學體系第二次學術討論會參考資料附錄六 關于對劉潛同志“建議報告”的處理意見附錄七 朱光亞書面發言摘錄附錄八 安全工程專業中、高級技術資格評審條件(試行)附錄九 2-02(GBM1-3/1-4/1-5/1-6)工程技術人員附錄十 安全科學分類主題詞中英文摘錄附錄十一 關于表彰劉潛同志的決定附錄十二 劉潛同志個人科普工作先進事跡附錄十三 《從勞動保護工作到安全科學》前言附錄十四 楊沛霆教授為計劃出版本文集寫的序言附錄十五 文集整理后記后記

章節摘錄

插圖:在計劃經濟下企業的安全工作體制是純行政指令性的管理體制,即在企業內部設置安全工作部門,按企業生產部門的工作方式去管理企業的安全,去做具體的安全工作。而企業的生產職能部門卻只是單純地管生產運行。這樣就把生產看成是一回事、安全則是另一回事。安全工作部門本來不是生產運行的決策指揮部門和具體操作部門,卻要滲透到生產現場去直接管生產過程中出現的安全生產問題,而有生產決策指揮和調度操作權力的生產部門卻不直接管生產運行過程中存在的生產安全問題,造成了有權管而能管的不去管、沒有管;沒有權力管而沒有能力管的卻硬要去管,這樣就形成了“兩張皮”現象。生產過程中,生產部門對生產中出現的安全問題不去自己解決,依賴安全工作部門去解決,造成對企業的生產和安全問題都管、又都管不好。其根本原因是企業的安全生產體制不合理,必須尋求新的體制。5改變生產和安全分離的思想要轉變企業的安全生產工作機制,其首要問題就是要根本改變企業生產和安全分離的觀點,而應該把安全與生產看成是一個事物的兩個側面,既是生產活動又是安全活動。一個企業要提高安全生產的效益,必須使整個生產過程有安全保障,特別是新的專業化經營機制,其安全生產工作體制就必須由管生產而不管安全轉變到“管生產必須首先管安全”的軌道上來,把安全和生產納入到企業經營的統一奮斗目標。要充分認識到:在企業里,誰負責生產誰就要首先負責管安全。生產部門要打消依賴思想,必須樹立只能希望安技部門給予協助或請其監督、檢查、督促指導自己去做到安全生產的思想。在處理安全問題時,應主動征求安技部門的意見,請安技部門去檢查驗收。只有這樣,才能理順安全牛產的關系,才能建立當代的安全生產工作的機制,企業的各個部門及其各類人員在安全生產工作體制中所處的位置及其作用機制詳見圖1和表1所示。

后記

在本文集付梓之際,作者真誠感謝范維澄院士為本書作序和趙云勝教授的長期支持并寫了“足跡”。感謝章萍、李伯勇、江濤等領導,呂繼增先生、黃元平博導在學術上的鼓勵與支持;感謝王東巖同事的支持與合作;感謝徐德蜀、袁化臨、虞和泳等學友們的合作與切磋;感謝吳超、丁輝、張斌、姜鵬明等學友在資金上的鼎力支持與幫助;感謝原中國勞動保護科學技術學會(即中國職業安全健康協會)同仁們的一貫支持和家人的理解與付出。還要感謝出版社責任編輯的辛勤勞動,使作者將28年的學術成果得以付梓,拋磚引玉,以饗讀者。

編輯推薦

《安全科學和學科的創立與實踐》由化學工業出版社出版。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


    安全科學和學科的創立與實踐 PDF格式下載



用戶評論 (總計0條)

 
 

 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網 手機版

第一圖書網(tushu007.com) @ 2017

彩票对刷流水技巧